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Letztendlich
möchte ich, dass meine Schüler lernen, wie man Mathematik und Techniken
im “waren Leben” anwendet. Deshalb finde ich es wichtig, dass meine
Schüler die mentalen, theoretischen und technischen Fähigkeiten erlernen,
mit denen sie bestmöglichst auf unsere wettbewerbsorientierte Welt
vorbereitet sind.
Daher
unternehme ich jede Anstrengung, um die aktuellen Technologien zu
integrieren und diese auf mathematische Aufgaben anzuwenden, zu denen die
Schüler eine Verbindung und bei denen sie Spaß haben.
Zur
Zeit unterrichte ich Mathematik und Physik. Ich hätte jedoch auch
Interesse am Unterrichten der Fächer Sport, Holzarbeiten, Computer und
Englische Konversation.
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Momentan unterrichte ich drei Bereiche der Algebra bei 90 Achtklässlern.
In diesem Alter wird das mathematische Verständnis geschärft. Die Schüler
benutzen symbolische Methoden und lösen Gleichungen und #inequalities. Außerdem
lernen die Schüler, symbolische Sprache und Mathematik sowie Grafiken als
Werkzeuge zum Lösen von mathematischen Aufgaben zu benutzen. Die Schüler
tauchen tief in die Mathematik ein, gewinnen ein Begriffsverständnis von
Mathematik und erfahren reine Argumentation mit induktiver und deduktiver
Logik. Die Schüler müssen ein Verständnis mathematischer Konzepte
erarbeiten. Außerdem müssen sie lernen, Daten zu sammeln und zu
analysieren, zu verallgemeinern und Betragzusammenfassungen zu erstellen,
um alle Standards zu erfüllen. Einige der von den Schülern zu
erreichenden Standards sind: Verständnis und Anwendung der Richtlinien
der Exponenten, Ausdrücke vereinfachen, Eigenschaften von Zahlen
identifizieren und anwenden, mehrstufige Textaufgaben lösen sowie für
jeden Schritt eine Begründung anbieten.
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Bungee Barbie
~ video
Tying
Knots
Stacking
Cups
The
Great Race |
Ich habe sehr viel Freude an
Aktivitäten, bei denen die Schüler die Gelegenheit haben, Modelle zu
entwickeln, um aus dem täglichen Leben gegriffene Situationen zu
beschreiben. Sie können ihre Daten, Algebra und Techniken benutzen, um
ihre Modelle und Vermutungen zu testen. Diese Aktivitätsarten machen Spaß,
engagieren die Schüler und sind großartige Lektionen in der Anwendung
von Mathematik als Werkzeug.
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Dieses Jahr unterrichte ich einen Bereich von Pre-Algebra. In der 7.
Klasse verbessern die Schüler ihre Fähigkeit, Zahlen zu manipulieren und
sie lernen, wissenschaftliche Darstellungen zu benutzen. Die Schüler
wenden grundlegende Formeln an und lösen Aufgaben mit Beträgen,
Geschwindigkeit und Distanz. Außerdem erarbeiten sie die Grundlagen des
Pythagoras und lernen, Grafiken und Kurven zu erstellen. Die Schüler
verbessern ihre Fähigkeit, mathematische Konzepte zu verstehen sowie ihre
Kapazität für abstraktes Denken. Sie müssen grundlegende Berechnungsfähigkeiten
demonstrieren und diese mit dem “Fundamental Skills Check“ unter
Beweis stellen.
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Dieses Schuljahr unterrichte ich während meiner
Vorbereitungszeit einen Schüler in Geometrie. Das ist ungewöhnlich für
die Mittelstufe. Eine große Anzahl an Schülern der 8. Klasse wird bald für
einen Geometriekurs auf Oberstufen-Niveau bereit sein.
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In den letzten sieben Jahren war ich mit der Installation eines
LAN-Servers in der Mariposa Middle School beschäftigt, um unseren Schülern
und Lehrern den Schritt in das Informationszeitalter zu ermöglichen.
Installation eines Servers und Einrichtung eines LAN.
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Installation eines Lehrer-Computers in jedem Klassenzimmer.
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Installation eines E-Mail-Servers.
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Einrichtung eines Arbeitsraums für Schüler,
Konfiguration des Rechners mit Fierewal-System.
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Implementierung eines übergreifenden Benotungsprogramms
und Konfiguration des Programms zur Online-Einsicht von Noten und
Hausaufgaben.
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Installation und Konfiguration zahlreicher Software-Anwendungen
zur Verbesserung der Produktivität von Lehrern und Schülern.
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Implementierung eines Palm-Programms (Personal Data
Assistant) für Lehrer und Training für alle Beteiligten.
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Vorbereitung eines Palm-Programms für alle Schüler für
2005-2006.
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Erwerb und Einführung von Grafik-Taschenrechnern für
alle 90 Algebra-Schüler.
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Die Standards im Bereich
Wissenschaft und Mathematik der Mittelschulen sollen erheblich angezogen
werden, um die Schüler besser auf vertiefende Studien auf
Oberstufen-Niveau vorzubereiten. Die Standards sind in Abschnitten unter
ausgedehnten Konzepten mit Fokus auf die Geowissenschaft in der 7. Klasse
und Physik in der 8. Klasse organisiert. Ich habe in den letzten neun
Jahren 8. Klassen in Physik unterrichtet, zur Zeit unterrichte ich
ausschließlich Mathematik.
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District Math Committee
District Science Committee
District Technology Committee
Text Book Adoption Committee
Report Card Development Committee
District Negotiating Committee
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Während meiner ganzen Lehrtätigkeit
war ich in die Implementierung neuer Programme, neuer Textbücher sowie
neuer Landes-Standards involviert. Durch die zahlreichen Ausschüsse, an
denen ich mitgewirkt habe, wurde die Mariposa Middle School im Bereich
„Standard-basierter Unterricht“ führend in Kalifornien.
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CTA ~
California Teachers Association
NCTM ~ National Council of Teachers of
Mathematics
CTAP7 ~ California
Technology Assistance Project
CUE ~ Computer-Using Educators
CSTA ~ California Science Teachers
Association
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Berufsbezogene
Aktivitäten
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